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心理健康
【教研活動專題】2018-2019-2心理健康教研室教研活動(二)
發布日期:2019-05-11瀏覽次數:字號:[ ]

201959日中午,我校心理教研室在尚知樓1-110心理團輔室開展了本學期第二次心理教研活動。本次教研活動包括:聽評課研討活動、本月授課經驗交流等內容。學生處趙陽處長、全體專兼職心理教師參加了本次活動。

首先,利用午自習時間在心理團輔室開設了一節課題為“自我管理之可貴的自控力”的心理活動課,為朱彤彤老師下周開設太倉市公開課進行磨課。課堂伊始,朱老師運用熱身游戲“雨點變奏曲”,為課堂創設良好的互動氛圍,活躍課堂氣氛。接著,朱老師采用“校園AB劇”的形式講述了“小明糾結的一天”,讓學生在給定情境下結合自己的實際經驗進行選擇,引入“自控力”這一主題。隨后,朱老師介紹了心理實驗“延遲滿足”,進一步讓學生意識到“自控力”的重要性。最后讓學生結合自己的實際,將自己在生活中遇到的“上進”的思想與快樂的誘惑中的沖突以及自己在抵御誘惑中的有效方法在全班進行分享。最后,在學生的熱烈討論與分享中結束了本節課。課后,針對在課堂銜接、課題引入等環節出現的問題進行探討,聽課教師一一發表了自己的聽課感言,提出教學建議。

隨后,在此次聽課的基礎上,各系部心理教師也結合自己本月的授課交流了寶貴的經驗。針對授課中碰到的問題,趙云老師提出了專業引領的迫切需求,認為大家還需要通過專業的指導,才能把心理教育工作做得更好更長遠。趙陽處長建議在各系部每月的課時量統計中加入心理教師開展的心理課程,以便于在學期結束時進行工作量核對。

最后,趙處長對所有專兼職心理健康老師們表達了感謝和鼓勵,正是心理教研室各位老師們的團結協作,才讓學校心理健康教育工作得以順利運行。





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